Bola Tangkas

KUMPULAN RPP BAHASA INGGRIS KELAS 8 SMP TERBARU 2013




RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan          : SMP Negeri 1 Bubulan
Mata Pelajaran                  : Bahasa Inggris
Kelas / Semester               : VIII/2
Standar Kompetensi        : 12  Menulis
Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk recount dan narrative untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.
                                               
Kompetensi Dasar            : 12.1    Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.

Indikator                              :  12.1.1 Menulis teks fungsional pendek berbentuk
 12.1.2 Pengumuman
 12.1.3 Undangan
 12.1.4 Pesan singkat

Jenis Teks                          : Narrative  
Aspek / Skill                       :  Writing of announcement
Alokasi Waktu                   : 2 x 40 menit

I.          Tujuan Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran siswa dapat :
a.    Menulis teks fungsional pendek berbentuk pengumuman
b.    Menyusun jumlah sentences menjadi sebuah pengumuman
c.    Melengkapi rumping-rumping dari sebuah pengumuman dengan kata-kata yang cocok.

II.        Materi pembelajaran
a.    Kalimat-kalimat yang menggunakan simple future tense
b.    Kalimat tanya dengan menggunakan kata tanya HO
c.    Kata-kata penghubung (conjunction)

III.       Metode / Tehnik : PPP (Persentation pactice production)

IV.      Langkah-langkah
a.    Kegiatan Pendahuluan
1.    Salam dan tegur sapa
2.    Absensi
3.    Menjawab pertanyaan tentang hal-hal yang berhubungan dengan pengumuman
4.    Menjawab pertanyaan dimana sering dijumpai pengumuman

b.    Kegiatan inti
1.    Menulis / membuat pengumuman pendek dan sederhana
2.    Menyusun kalimat acak menjadi sebuah pengumuman
3.    Melengkapi rumpang-rumpang dari sebuah pengumuman

c.    Kegiatan Penutup
  1. Menanyakan kesulitan-kesulitan siswa selama PBM
  2. Menyimpulkan materi pembelajaran
  3. Menugaskan siswa untuk membuat sebuah pengumuman dari situasi yang diinginkan.


V.       Sumber Belajar
a.    Buku-buku teks yang relevan
b.    Contoh-contoh bentuk pengumuman

VI.      Penilaian
a.    Tehnik         : Test tulis
b.    Bentuk        : Menyusun, melengkapi  
c.    Instrumen   :

I.      Make a short announcement about a ceremony cancellation because of rain !
II.    Arrange these sentences into a good announcement !
a.       Don’t mist it !                                                             Key                 (6)
b.      It will be guided by Mr. Hery                                                           (4)
c.       There will be an English course at our school               (3)
d.      It will be held every Sunday morning                               (5)
e.       Hi, boys and girls                                                                 (1)
f.       Let’s join us                                                                           (2)
III.   Complete this announcement with your own suitable words ?

ANNOUNCEMENT

Because of (1)……, it is respectfully announced that (2) …… parcels and goods that (3) …… be delivered today will (4) ….. be able to get to your (5) ….. on time. But we convince you, they will come to your place (6) …….. thank you very much.

(Key : (1) rain (2) some (3) to day (4) not (5) place / house / address (6) tomorrow)




Mengetahui
Kepala SMP Negeri 1 Bubulan



Drs. SOEDIJONO
                      NIP. 130 521 635
Bubulan,   Maret  2007
Guru Mata Pelajaran



YAYUK SULISTYOWATI,S.Pd
NIP. 132 220 581



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan          : SMP Negeri 1 Bubulan
Mata Pelajaran                  : Bahasa Inggris
Kelas / Semester               : VIII / II  
Standar Kompetensi        : 12  Menulis
                                                         Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk recount dan narrative untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.

Kompetensi Dasar            : 12.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar berbentuk recount dan narrative.

Indikator                              : 12.2.1 Menulis teks pendek dan sederhana dalam bentuk nrrative dengan langkah retorika yang benar.

Jenis Teks                          : Narrative  Text of Foreign Story
Aspek / Skill                       : Writing
Alokasi Waktu                   : 2 x 40 menit (1 x pertemuan)


I.          Tujuan Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran siswa dapat :
a.    Menjawab pertanyaan secara singkat dari sebuah teks narrative
b.    menyusun jumbled sentences menjadi sebuah narrative
c.    Melengkapi rumpang-rumpang dari sebuah narrative dengan kata-kata yang cocok.

II.        Materi Pembelajaran
a.    Kalimat-kalimat yang menggunakan simple past tense *regular / irregular verbs)
b.    Kalimat tanya yang menggunakan kata tanya how ....?
c.    Kata-kata penghubung (conjunction)

III.       Metode pembelajaran / tehnik : PPP (Presentation practice production)

IV.      Langkah-langkah kegiatan
a.    Kegiatan Pendahuluan
1.    Salam dan tegur sapa
2.    Absensi
3.    Menjawab pertanyaan tentang hal-hal yang berhubungan dengan story.

b.    Kegiatan Inti
1.    Menyusun kalimat acak menjadi sebuah cerita
2.    Melengkapi rumpang-rumpang dari sebuah cerita
3.    Membuat sebuah cerita pendek dengan kata-kata sendiri

c.    Kegiatan Penutup
1.    Menanyakan kesulitan-kesulitan siswa selama PBM
2.    Mengumpulkan materi pembelajaran
3.    Menugaskan siswa untuk membuat sebuah cerita yang sudah dikenal dengan baik.

V.       Sumber Belajar
a.    Buku-buku teks yang relevan
b.    Contoh-contoh judul cerita dari buku-buku yang lain dari perpustakaan
c.    Majalah
VI.      Penilaian
a.    Tehnik                     : Tes tulis 
b.    Bentuk                    : Menyusun, melengkapi  
c.    Instrumen               :

A.   Arrange these sentences into a good story ?

CINDERELLA

1.    Cinderella wanted to go to the ball. But her step mother and step sisters would not let her go. She was very sad. Tears fell down to her cheeks.
2.    There were many people at the ball. When Cinderella arrived, every body went quiet. They were attracted to her beauty. The prince walked to her.
3.    Suddenly, her fairy god mother appeared. She changed Cinderella into a beautiful princess. On her feet were two lovely glass slippers.
4.    Long time ago, lived a pretty girl with her step mother and to step sisters. Her home was Cinderella. She was hardworking.
5.    Cinderella remembered what her two step sisters had said about the prince that he was hand some. She was happy to be with. Him, they danced the whole night through.
6.    The clock struck twelve. Cinderella run out of the ballroom. In a hurry, she lost one of her slippers.
7.    One day, the king wanted to find his son a good wife. So he decided to have a ball. All the girls in the land were invited.
8.    Cinderella and the prince were married and they lived happily ever after.
9.    The next day, the prince sent for his guard to find the girl whose foot fitted the slipper. The guard found Cinderella. Her foot fitted the slipper.
(Key : 4,7,1,3,2,5,6,9,8)

B.   Complete this story with the suitable words in the box below !

BROTHER BEAR

You hate bears very much. But one day, you are (1) ……….. into a bear. Can you(2) ……… to have a life like that ?
The animated movie “Brother bear” tells us a story about a boy named Kenai. He is a (3) …… American boy who has as a bear.
Kenai hates bears. Although his parents say he has the spirit of a bear. One day, his oldest brother Sitka gets killed after (4) …… him from a bear. Kenai hates bears even more. So he kills a bear for (5) …….. accompanied by Koda. Koda is a (6) ……. cub whose mother is killed by Kenai.
To live as a bear is very difficult for Kenai fortunately Koda is big help. The young bear shows Kenai the way to the mountain where Kenai must (7) ……… eagle Sitka.

(a) Cub – (b) imagine – (e) native – (d) protecting (e) revenge –
(f) seek – (g) transformed
 
 




(Key : g, b, c, d, e, a, f)

C.   Make a foreign story which you know well !
Mengetahui
Kepala SMP Negeri 1 Bubulan


Drs. SOEDIJONO
                      NIP. 130 521 635
Bubulan,   Maret  2007
Guru Mata Pelajaran


YAYUK SULISTYOWATI,S.Pd
NIP. 132 220 581

0 Response to "KUMPULAN RPP BAHASA INGGRIS KELAS 8 SMP TERBARU 2013"

Post a Comment

Agen Bola