KUMPULAN RPP KELAS 1 SD BERKARAKTER 2013 SEMESTER 2



Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran
(RPP)  Tematik
 

Nama Sekolah     :  .................................
Tema                    :  Kesehatan
Kelas/Semester    :  I / 2
Alokasi Waktu     : 3 minggu

Standar Kompetensi :
1.  PKn                                       :  Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah.
2.  IPS                                        :  Mendeskripsikan lingkungan rumah.
3.  IPA/ Sains                             :  Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam ( cuaca dan musim ) serta  pengaruhnya terhadap  kegiatan manusia.
4.  Matematika                           :  Menggunakan pengukuran berat.
5.  Bahasa Indonesia                  :          
·         Mendengarkan               :  Memahami wacana lisan tentang benda-benda di
                                                sekitar dan dongeng.
·         Berbicara                        :  Mengungkapkan fikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan gambar, percakapan sederhana dan   dongeng.
·         Membaca               :  Memahami  teks pendek dengan membaca lancar dan
                                                membaca puisi anak.
·         Menulis                          :  Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung
                                                melalui dikte dan menyalin.
6.   Seni Budaya dan Kerajinan:  Mengekspresikan diri melalui karya seni musik.
                                                      Mengapresiasi karya seni tari                                                 

Kompetensi Dasar  :
            1. IPS  :
·         Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah
2. IPA :
·         Mengenal berbagai  benda langit melalui pengamatan.
3.  PKn :
·         Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat
4.  Matematika :
·         Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda.
1.      Bahasa Indonesia :
Mendengarkan
·         Menyebutkan isi  dongeng.
Berbicara
·         Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti.
·         Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai.
·         Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi  yang tepat.
Membaca
·         Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat.
·         Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung.
2.      Seni Budaya dan Keterampilan :
·         Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah
·         Menunjukkan sikap apresiasif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah.
·         Menanggapi dengan gerakan spontan rangsangan bunyi

I.    Tujuan Pembelajaran**  :
                        Siswa dapat :
·         Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah
·         Menyebutkan peralatan untuk menjaga kebersihan.
·         Menceritakan tanda-tanda akan turun hujan
·         Menjelaskan keuntungan musim hujan.
·         Menyebutkan kerugian yang terjadi bila musim hujan tiba
·         Menceritakan tanda-tanda musim kemarau.
·         Menjelaskan perbedaan dari suhu pada musim hujan dan musim kemarau.
·         Menyebutkan kegiatan-kegiatan yang dilaksankan di lingkungan masyarakat.
·         Menjelaskan kewajiban warga sebagai anggota masyarakat.
·         Menyebutkan tata tertib yang berlaku di masyarakat
·         Melakukan pengukuran berat dengan satuan tak baku.
·         Mengukur dan membandingkan berat benda secara langsung.
·         Mengukur dan membandingkan berat benda dengan satuan tak baku.
·         Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian.
·         Menyebutkan tokoh dalam dongeng
·         Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng.
·         Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng.
·         Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri.
·         Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan.
·         Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut.
·         Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru.
·         Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya.
·         Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat.
·         Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang.
·         Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.
·          Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya.
·         Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.
·         Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung.
·         Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung.
·         Menunjukkan gerak tiruan aktifitas manusia.
·         Memilih gerakan tari yang sesuai dengan iringan.
·         Membedakan keragaman unsure gerak tari
·         Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan
·         Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang.

v  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Toleransi ( Tolerance )
Percaya diri ( Confidence )
Keberanian ( Bravery )

II. Materi Ajar  ( Materi Pokok ) :
1.      Hak dan kewajiban anggota masyarakat
2.      Lingkungan rumah sehat
3.      Berbagai benda langit dan peristiwa alam.
4.      Satuan pengukuran berat.
5.      Mendengarkan dongeng.
6.      Mengucapkan kalimat berita sederhana.
7.      Percakapan sederhana tentang kesehatan.
8.      Bermain peran.
9.      Membaca wacana sederhana dengan tema menjaga kebersihan.
10.  Menulis kalimat sederhana dengan cara dikte.
11.  Menampilakan tarian diiringi tepuk dan lagu

III. Metoda Pembelajaran :
1.      Ceramah
2.      Diskusi.
3.      Tanya jawab.
4.      Demontrasi.
5.      Pemberian tugas.

IV. Langkah-langkah pembelajaran :
A.  Kegiatan awal :
Apresepsi/ Motivasi :
·         Mengisi daftar kelas , berdoa, mempersiapkan materi ajar, model, alat peraga.
·         Memperingatkan cara duduk yang baik ketika menulis, membaca.
·         Mengumpulkan tugas/ PR


B. Kegiatan inti   :     
Minggu ke 1
      Pertemuan pertama  :  3 x 35 menit  ( IPA, PKN, Matematika )
§ Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
F Melalui cerita dan pengalaman siswa menyebutkan tanda-tanda akan turun hujan.
F Menceritakan pengalaman yang menyenangkan ketika hujan turun.
F Menjelaskan akibat yang kita rasakan bila bermain hujan-hujanan.
F Melalui peragaan pengukuran berat, siswa dapat menentukan berat suatu benda dengan menggunakan satuan tak baku ( klip kertas).
§ Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
F Menuliskan tanda-tanda akan turun hujan, untuk diingat.
F Dengan diawali tanya jawab siswa menyebutkan kegiatan-kegiatan yang ada di masyarakat terutama yang berhubungan dengan kesehatan.
F Melalui diskusi sederhana siswa menjelaskan, pelaksanaan, peserta dan  manfaat kerja bakti di daerahnya.
F Mengerjakan Lembar kerja Siswa  secara berkelompok.
F Melaporkan hasil diskusi.
F Melakukan beberapa kali pengukuran berta dengan menggunakan satuan tak baku yang lain. ( atom hekter)
F Menyebutkan berat benda dengan menggunakan satuan pengukuran tak baku.
§ Konfirmasi
 Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
F Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
F Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

      Pertemuan ke dua   3 x 35 menit ( B. Indonesia, Matematika, IPS)
§ Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
F Mengamati gambar rumah yang keadaannya bersih, banyak tanaman, tidak ada sampah, ada alat kebersihan, dan rapi.
F Mengamati gambar yang menceritakan tentang kegiatan membersihkan rumah.
F Mengamati gambar bagian- bagian rumah dan menjelaskan cara membersihkannya. ( kamar mandi, halaman, saluran air)
F Menjelaskan manfaat dari menjaga kebersihan pada bagian rumah tersebut.
F Mempersiapkan diri untuk mendengarkan dongeng yang akan disampaikan oleh guru. ( Si kancil mengalahkan  srigala)
F Menyimak dongeng dengan penuh perhatian.
§ Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
F Mengingat jalan cerita dari dongeng dengan melakukan tanya jawab tentang tokoh, dan perilaku tokoh dalam dongeng tersebuit.
F Mendiskusikan isi dari dongeng tersebut.
F Memperagakan sikap dan perilaku dari tokoh dalam dongeng tersebut.
F Melalui peragaan pengukuran berat, siswa dapat menentukan berat suatu benda dengan menggunakan satuan tak baku ( penghapus pensil).
F Melakukan beberapa kali pengukuran berta dengan menggunakan satuan tak baku yang lain. ( pensil yang sama panjang).
F Menyebutkan berat benda dengan menggunakan satuan pengukuran tak baku.
§ Konfirmasi
 Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
F Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
F Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

Peretemuan ke tiga  3  x 35 menit ( Matematika, B.Indonesia, IPA)
§ Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
F Memperhatiakan benda yang ada di sekitar siswa.
F Melalui cerita yang disampaikan guru, siswa dapat menjelaskan keuntungan bagi petani  bila hujan turun.
F Menyimak dongeng dengan penuh perhatian.
§ Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
F Melalui peragaan pengukuran berat, siswa dapat menentukan berat suatu benda dengan menggunakan satuan tak baku ( permen).
F Melakukan beberapa kali pengukuran berta dengan menggunakan satuan tak baku yang lain. ( kapur tulis )
F Menyebutkan berat benda dengan menggunakan satuan pengukuran tak baku.
F Mempersiapkan diri untuk mendengarkan dongeng yang akan disampaikan oleh guru       ( Harimau raja hutan yang perkasa)
F Mengingat jalan cerita dari dongeng dengan melakukan tanya jawab tentang tokoh, dan perilaku tokoh dalam dongeng tersebuit.
F Mendiskusikan isi dari dongeng tersebut.
F Memperagakan sikap dan perilaku dari tokoh dalam dongeng tersebut.
F Melalui pengalaman dan pengamatan, siswa menceritakan kembali tanda-tanda akan turun hujan.
F Melalui diskusi kelompok, siswa mencari keuntungan lain bila musim hujan turun.
F Melaporkan hasil diskusi.
§ Konfirmasi
 Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
F Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
F Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan
      Pertemuan ke empat  3 x 35 menit ( B. Indonesia, Matematika )
§ Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
F Mempersiapkan diri untuk mendengarkan dongeng yang akan disampaikan oleh guru.       ( burung jalak sahabat kerbau)
F Menyimak dongeng dengan penuh perhatian.
F Mengingat jalan cerita dari dongeng dengan melakukan tanya jawab tentang tokoh, dan perilaku tokoh dalam dongeng tersebuit.
§ Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
F Mendiskusikan isi dari dongeng tersebut.
F Memperagakan sikap dan perilaku dari tokoh dalam dongeng tersebut.
F Melalui peragaan pengukuran berat, siswa dapat menentukan berat suatu benda dengan menggunakan satuan tak baku ( uang logam seratus rupiah.).
F Melakukan beberapa kali pengukuran berta dengan menggunakan satuan tak baku yang lain. ( uang logam liam ratus rupiah)
F Menyebutkan berat benda dengan menggunakan satuan pengukuran tak baku.
§ Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
F Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
F Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

     

0 Response to "KUMPULAN RPP KELAS 1 SD BERKARAKTER 2013 SEMESTER 2"

Post a Comment